Amfoteryczność
Open to access this content
Temat: Aktywność metali
Osadzanie się metali na płytce wykonanej z metalu – zadania obliczeniowe
Open to access this content
Zależności w układzie okresowym
Open to access this content
Analiza doświadczeń chemicznych – porównywanie mocy kwasów, aktywności metali i niemetali
Open to access this content
Osadzanie się metali na płytkach – zadania obliczeniowe
Open to access this content
Poziom trudności tego zadania to 4/6
Poziom trudności określa, jak trudne jest zadanie:
0-2: Zadania bardzo łatwe, mają za zadanie wprowadzić Cię w temat.
3-4: Jest to poziom odpowiadający łatwiejszym zadaniom na maturze.
5-6: Jest to poziom odpowiadający trudniejszym zadaniom na maturze.
Rozwiń
Płytkę niklową o masie 11 g zanurzono w roztworze azotanu (V) miedzi (II). Po pewnym czasie płytkę oczyszczono z osadu…
Tematy:
Aktywność metali
Poziom trudności tego zadania to 5/6
Poziom trudności określa, jak trudne jest zadanie:
0-2: Zadania bardzo łatwe, mają za zadanie wprowadzić Cię w temat.
3-4: Jest to poziom odpowiadający łatwiejszym zadaniom na maturze.
5-6: Jest to poziom odpowiadający trudniejszym zadaniom na maturze.
Rozwiń
Masz do dyspozycji: srebrzystoszarą płytkę ze srebra i czerwonoróżową płytkę miedzianą oraz wodne roztwory azotanu (V) srebra (I) i azotanu…
Tematy:
Aktywność metali
Poziom trudności tego zadania to 4/6
Poziom trudności określa, jak trudne jest zadanie:
0-2: Zadania bardzo łatwe, mają za zadanie wprowadzić Cię w temat.
3-4: Jest to poziom odpowiadający łatwiejszym zadaniom na maturze.
5-6: Jest to poziom odpowiadający trudniejszym zadaniom na maturze.
Rozwiń
Wykonano doświadczenie, którego przebieg zilustrowano na poniższym schemacie. Wypełnij poniższą tabelę. Napisz w formie jonowej skróconej równania reakcji, które przebiegały…
Tematy:
Aktywność metali, Sole
Poziom trudności tego zadania to 4/6
Poziom trudności określa, jak trudne jest zadanie:
0-2: Zadania bardzo łatwe, mają za zadanie wprowadzić Cię w temat.
3-4: Jest to poziom odpowiadający łatwiejszym zadaniom na maturze.
5-6: Jest to poziom odpowiadający trudniejszym zadaniom na maturze.
Rozwiń
Położenie pierwiastka w układzie okresowym pozwala wnioskować o aktywności pierwiastka oraz o właściwościach kwasowo-zasadowych jego tlenków. Porównując położenie glinu, magnezu,…
Tematy:
Aktywność metali
Poziom trudności tego zadania to 4/6
Poziom trudności określa, jak trudne jest zadanie:
0-2: Zadania bardzo łatwe, mają za zadanie wprowadzić Cię w temat.
3-4: Jest to poziom odpowiadający łatwiejszym zadaniom na maturze.
5-6: Jest to poziom odpowiadający trudniejszym zadaniom na maturze.
Rozwiń