Przeprowadzono ciąg reakcji chemicznych danych schematem, w którym użyto wzorów sumarycznych poszczególnych reagentów, a kolejne etapy oznaczono symbolami A – D:

Przemiana etapu D prowadzi do otrzymania związku, który można odróżnić od związku otrzymywanego w etapie B za pomocą zawiesiny wodorotlenku miedzi (II). Podaj jedną różnicującą obserwację do doświadczenia, w którym użyto zawiesiny wodorotlenku miedzi (II) do odróżnienia tych substancji od siebie.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Pokaż rozwiązanie

W probówce z etanolem (substancją z etapu B) ciało stałe się nie rozpuści (roztworzy), podczas gdy w probówce z etano-1,2-diolem (glikolem etylenownym, substancją z etapu D) utworzy się klarowny roztwór (zawiesina się rozpuści (roztworzy)).

lub

W probówce z etanolem (substancją z etapu B) pozostanie niebieska zawiesina, podczas gdy w probówce z etano-1,2-diolem (glikolem etylenownym, substancją z etapu D) powstanie roztwór barwy granatowej (szafirowej, ciemnoniebieskiej).

Subskrybuj nasz kurs chemii online, aby uzyskać dostęp do tego i wielu innych zadań z rozwiązaniami!

Wybierz kurs dla Ciebie

Zobacz zadania przykładowe w naszej bazie zadań